דף הבית

קיימברידג' מובילה עידן חדש של בשלות דיגיטלית בעידן הבינה המלאכותית

פרסום המאמר באתרך

באפשרותך לפרסם את המאמר הזה באתרך בכפוף לתנאי השימוש .בפרסום המאמר עליך להקפיד על הכללים הבאים: יש לפרסם את כותרת המאמר, תוכנו, וכן פרטים אודות כותב המאמר. כמו כן יש לכלול קישור לאתר מאמרים עסקיים ומקצועיים (http://www.portal-asakim.com).

בחזרה למאמר

כותרת המאמר:


תקציר המאמר:
תוכניות הלימודים המעודכנות של קיימברידג' לאוריינות דיגיטלית לבתי הספר היסודיים ולחטיבות הביניים מספקות מסגרת עתידנית ללמידה אחראית של בינה מלאכותית ואוריינות מדיה

מילות מפתח:


קישור ישיר למאמר:


גירסת HTML:
<html> <head> <title>קיימברידג' מובילה עידן חדש של בשלות דיגיטלית בעידן הבינה המלאכותית</title> <meta name="description" content="תוכניות הלימודים המעודכנות של קיימברידג' לאוריינות דיגיטלית לבתי הספר היסודיים ולחטיבות הביניים מספקות מסגרת עתידנית ללמידה אחראית של בינה מלאכותית ואוריינות מדיה"> <meta name="keywords" content="BUSINESS WIRE,נוי תקשורת"> <meta name="expires" CONTENT="never"> <meta name="language" CONTENT="hebrew"> <meta name="distribution" CONTENT="Global"> <meta name="robots" content="index, follow"> <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=windows-1255"> </title> <body dir="rtl"> <h1>קיימברידג' מובילה עידן חדש של בשלות דיגיטלית בעידן הבינה המלאכותית</h1><br/> <br/><strong>נכתב על ידי: <a title="קיימברידג' מובילה עידן חדש של בשלות דיגיטלית בעידן הבינה המלאכותית" href="http://www.portal-asakim.com/Authors//Author576.aspx ">חיים נוי</a></strong><br/> <br/><p> <p align="center"><strong>קיימברידג' מובילה עידן חדש של בשלות דיגיטלית בעידן הבינה המלאכותית</strong> </p> <p align="center"><strong><em>תוכניות הלימודים המעודכנות של קיימברידג' לאוריינות דיגיטלית לבתי הספר היסודיים ולחטיבות הביניים מספקות מסגרת עתידנית ללמידה אחראית של בינה מלאכותית ואוריינות מדיה</em></strong><strong></strong></p> <p align="center"><strong><em>עדכון נועז של תוכנית הלימודים מאפשר לילדים לחשוב באופן ביקורתי, לפעול באחריות ולעצב את הטכנולוגיה, ולא רק לצרוך אותה</em></strong><strong></strong></p> <p>קיימברידג', אנגליה, 24 בפברואר 2025, (<a href="http://www.businesswire.com/">BUSINESS WIRE</a>):</p> <p>כשהדיגיטליות עוברת למרכזן של רפורמות החינוך ברחבי העולם, קבוצת החינוך הבינלאומית של Cambridge University Press&Assessment (<a href="https://cts.businesswire.com/ct/CT?id=smartlink&url=http%3A%2F%2Fwww.cambridgeinternational.org%2F&esheet=54431267&newsitemid=54431267009&lan=en-US&anchor=Cambridge&index=1&md5=ac4a8974eb3984f33738f628bcf1eabc">קיימברידג'</a>) הכריזה על שינוי מהותי בתוכניות הלימודים של קיימברידג' לאוריינות דיגיטלית לבתי הספר היסודיים ולחטיבות הביניים, המגדיר מחדש מהי הצלחה של צעירים בעידן שבו הבינה המלאכותית היא חלק מרכזי מהעולם. </p> <p>התוכניות המעודכנות <a href="https://cts.businesswire.com/ct/CT?id=smartlink&url=https%3A%2F%2Fwww.cambridgeinternational.org%2Fprogrammes-and-qualifications%2Fcambridge-primary%2Fcurriculum%2Fdigital-literacy%2F&esheet=54431267&newsitemid=54431267009&lan=en-US&anchor=Cambridge+Primary+Digital+Literacy&index=2&md5=e93672e8ad17801e7b708f31e16b7f52">אוריינות דיגיטלית של קיימברידג' לבתי הספר היסודיים</a> ו<a href="https://cts.businesswire.com/ct/CT?id=smartlink&url=https%3A%2F%2Fwww.cambridgeinternational.org%2Fprogrammes-and-qualifications%2Fcambridge-lower-secondary%2Fcurriculum%2Fdigital-literacy%2F&esheet=54431267&newsitemid=54431267009&lan=en-US&anchor=Lower+Secondary+Digital+Literacy&index=3&md5=08665a334c13e84c1c8b6fc7cdba57d8">אוריינות דיגיטלית של קיימברידג' לחטיבות הביניים</a>, המיועדות ללומדים בגילאי 5-‏14, הולכות מעבר ללימוד השימוש בטכנולוגיה בלבד. הן מקדמות בשלות דיגיטלית, ומציידות את התלמידים בשיקול דעת, בחשיבה ביקורתית ובביטחון עצמי כדי להחליט מדוע, מתי ואיך יש להשתמש בטכנולוגיה. </p> <p>תוכניות הלימודים המחודשות מספקות לבתי הספר מסגרת ברורה, המתמקדת בעתיד, שמעניקה לתלמידים את היכולת לשלוט ולהשפיע על חווייתם בעולם הדיגיטלי המשתנה במהירות. התכנים החדשים נעים מנושאי רווחה מקוונת ועד להעדפת החשיבה האנושית בעידן הבינה המלאכותית, תוך בחינת האתגרים והערך שבינה מלאכותית יכולה להביא לחייהם וללימודיהם. הדגש עובר מלשלוט בכלי טכנולוגי בודד, לפיתוח כישורים גמישים הניתנים להעברה, שמאפשרים לתלמידים לא רק להתמודד עם מידע מוטעה ונזקים מקוונים, אלא גם לעצב באופן פעיל את הטכנולוגיות המשפיעות על החינוך שלהם ועל עתידם.</p> <p><strong>מה חדש?</strong></p> <p>תוכנית הלימודים המעודכנת בוחנת כיצד בינה מלאכותית יכולה לתמוך בתקשורת רב‑מודלית מול קהלים ופלטפורמות שונות, וכיצד דיאלוג מובנה עם מערכות בינה מלאכותית יכול להעמיק מחקר, חקירה וחשיבה ביקורתית. במקביל, היא מחזקת את מיומנויות ההבנה במדיה ומגבירה את תחושת הבעלות וההבנה של התלמידים לגבי עבודתם.</p> <p>בין הנושאים החדשים והמעודכנים בתוכניות הלימודים:</p> <p>· בטיחות ברשת ובריונות מקוונת - הגנה על הרווחה הגופנית והנפשית</p> <p>· בניית קהילה ושיתוף פעולה - שימוש בכלים דיגיטליים ובכלי בינה מלאכותית</p> <p>· אמינות מקורות ותיבות תהודה - הערכת מידע שסופק על ידי בינה מלאכותית</p> <p>· אחריות אישית בעת שימוש בכלים דיגיטליים ובכלי בינה מלאכותית</p> <p>· בינה אנושית ובינה מלאכותית - כיצד להבחין ומתי להשתמש</p> <p>· מערכות יחסים חד צדדיות ודיגיטליות - הבנת ההשפעה האישית שלהן</p> <p>· יצירת תוצרים לימודיים תוך שמירה על מעמד המחבר הראשי - כגון דוחות ומצגות</p> <p>· תלמידים מוכנים לעתיד - הערכת טכנולוגיות העתיד</p> <p><strong>למידה בעולם הדיגיטלי של היום</strong> </p> <p>מחברת תכנית הלימודים, חברת מסדר האימפריה הבריטית בברלי קלארק, אמרה: "חשוב ביותר שמחנכים בכל תחומי הלימוד יתמכו בתלמידים הצעירים לחשוב לעומק וביקורתית על הבינה המלאכותית ועל יחסיהם אליה. תוכנית הלימודים המעודכנת של קיימברידג' מסייעת לבתי הספר לעסוק בבינה מלאכותית באופן חיובי, יזום ומודע, תוך שילוב תכנים המתאימים לגיל התלמידים, שמאפשרים להם לפתח ביטחון, סקרנות וחשיבה ביקורתית כשהם מתמודדים עם עולם שמושפע יותר ויותר מבינה מלאכותית".</p> <p>נדיה דז'ורדז'ביץ', מורה לדיגיטליות בבית הספר Savremena osnovna škola בבלגרד, סרביה, קיבלה הצצה ראשונה לתוכנית הלימודים המעודכנת של לחטיבות הביניים. היא אמרה: "אני מעריכה במיוחד את הכללת הסיכונים, כגון עלייה בהעתקות עקב התפתחות הבינה המלאכותית, ואת הדגש על אתיקה אישית הן עבור היוצרים והן עבור מהנדסי הבינה המלאכותית. אני רואה ערך זה כחיוני בעולם היצירתי - הוא מסייע למקם את הבינה המלאכותית ככלי תומך, ובו בזמן שומר על אותנטיות והבעה אנושית". <strong>האזינו לנדיה</strong><strong> מספרת על החוויה שלה בניסוי תוכנית הלימודים.</strong> </p> <p><strong>הוראה והערכה</strong> </p> <p>בתי ספר יכולים ללמד דיגיטליות כנושא נפרד או לשלב את התכנים בנושאים אחרים, בהתאם לגישה וללוח זמני הלימודים. לדוגמה, בתי ספר יכולים להשוות בין הערך שבחשיבה עצמאית ובעבודה מתמטית לבין הטלת מטלות קוגניטיביות על הבינה המלאכותית.</p> <p>אין הערכה פורמלית בתוכניות הלימודים. התלמידים מקבלים משוב מובנה באמצעות דיון ותצפית. חיוני שהתלמידים יפגינו בעלות על העבודה שהם יוצרים ואת הבנתה, במיוחד כאשר נעשה שימוש בבינה מלאכותית.</p> <p>תוכניות הלימודים ניתנות ללא תשלום לבתי ספר רשומים שמציעים את תוכניות הלימודים של קיימברידג’ לבתי הספר היסודיים ולחטיבות הביניים, והן מוכנות להוראה מיידית. למידע נוסף, בקרו בעמודים של אוריינות דיגיטלית של קיימברידג' לבתי הספר היסודיים ואוריינות דיגיטלית של קיימברידג' לחטיבות הביניים באתר האינטרנט של קיימברידג'. </p> <p><strong>אנשי קשר</strong></p> <p>ד"ר קארן בירמינגהם<br /> ראשת מחלקת התקשורת<br /> karen.birmingham@cambridge.org </p> <p>מקור: Cambridge University Press & Assessment </p> <p><strong>תוכן הודעה זו בשפת המקור, הוא הגרסה הרשמית והמהימנה היחידה של מסמך זה. התרגומים הם למטרות נוחות בלבד ויש להצליבם עם המסמך בשפת המקור, שהוא הגרסה היחידה של טקסט זה שהוא בעל תוקף משפטי.</strong><strong></strong></p> <p>*** הידיעה מופצת בעולם על ידי חברת התקשורת הבינלאומית <strong>Business Wire</strong></p> </p> <br/><br/> <strong><u>פרטים אודות כותב המאמר</u></strong> <br/> <p><strong>חיים נוי, עיתונאי, עורך ראשי של סוכנות החדשות הבינ"ל IPA, לשעבר עורך ראשי של סוכנות הידיעות עתים, חבר תא מבקרי התיאטרון באגודת העיתונאים</strong></p> <br/><a href="http://www.portal-asakim.com"> מקור המאמר: אתר מאמרים עסקיים ומקצועיים</a>

גירסת טקסט:
קיימברידג' מובילה עידן חדש של בשלות דיגיטלית בעידן הבינה המלאכותית קיימברידג' מובילה עידן חדש של בשלות דיגיטלית בעידן הבינה המלאכותית תוכניות הלימודים המעודכנות של קיימברידג' לאוריינות דיגיטלית לבתי הספר היסודיים ולחטיבות הביניים מספקות מסגרת עתידנית ללמידה אחראית של בינה מלאכותית ואוריינות מדיה עדכון נועז של תוכנית הלימודים מאפשר לילדים לחשוב באופן ביקורתי, לפעול באחריות ולעצב את הטכנולוגיה, ולא רק לצרוך אותה קיימברידג', אנגליה, 24 בפברואר 2025, (BUSINESS WIRE): כשהדיגיטליות עוברת למרכזן של רפורמות החינוך ברחבי העולם, קבוצת החינוך הבינלאומית של Cambridge University Press&Assessment (קיימברידג') הכריזה על שינוי מהותי בתוכניות הלימודים של קיימברידג' לאוריינות דיגיטלית לבתי הספר היסודיים ולחטיבות הביניים, המגדיר מחדש מהי הצלחה של צעירים בעידן שבו הבינה המלאכותית היא חלק מרכזי מהעולם. התוכניות המעודכנות אוריינות דיגיטלית של קיימברידג' לבתי הספר היסודיים ואוריינות דיגיטלית של קיימברידג' לחטיבות הביניים, המיועדות ללומדים בגילאי 5-‏14, הולכות מעבר ללימוד השימוש בטכנולוגיה בלבד. הן מקדמות בשלות דיגיטלית, ומציידות את התלמידים בשיקול דעת, בחשיבה ביקורתית ובביטחון עצמי כדי להחליט מדוע, מתי ואיך יש להשתמש בטכנולוגיה. תוכניות הלימודים המחודשות מספקות לבתי הספר מסגרת ברורה, המתמקדת בעתיד, שמעניקה לתלמידים את היכולת לשלוט ולהשפיע על חווייתם בעולם הדיגיטלי המשתנה במהירות. התכנים החדשים נעים מנושאי רווחה מקוונת ועד להעדפת החשיבה האנושית בעידן הבינה המלאכותית, תוך בחינת האתגרים והערך שבינה מלאכותית יכולה להביא לחייהם וללימודיהם. הדגש עובר מלשלוט בכלי טכנולוגי בודד, לפיתוח כישורים גמישים הניתנים להעברה, שמאפשרים לתלמידים לא רק להתמודד עם מידע מוטעה ונזקים מקוונים, אלא גם לעצב באופן פעיל את הטכנולוגיות המשפיעות על החינוך שלהם ועל עתידם. מה חדש? תוכנית הלימודים המעודכנת בוחנת כיצד בינה מלאכותית יכולה לתמוך בתקשורת רב‑מודלית מול קהלים ופלטפורמות שונות, וכיצד דיאלוג מובנה עם מערכות בינה מלאכותית יכול להעמיק מחקר, חקירה וחשיבה ביקורתית. במקביל, היא מחזקת את מיומנויות ההבנה במדיה ומגבירה את תחושת הבעלות וההבנה של התלמידים לגבי עבודתם. בין הנושאים החדשים והמעודכנים בתוכניות הלימודים: · בטיחות ברשת ובריונות מקוונת - הגנה על הרווחה הגופנית והנפשית · בניית קהילה ושיתוף פעולה - שימוש בכלים דיגיטליים ובכלי בינה מלאכותית · אמינות מקורות ותיבות תהודה - הערכת מידע שסופק על ידי בינה מלאכותית · אחריות אישית בעת שימוש בכלים דיגיטליים ובכלי בינה מלאכותית · בינה אנושית ובינה מלאכותית - כיצד להבחין ומתי להשתמש · מערכות יחסים חד צדדיות ודיגיטליות - הבנת ההשפעה האישית שלהן · יצירת תוצרים לימודיים תוך שמירה על מעמד המחבר הראשי - כגון דוחות ומצגות · תלמידים מוכנים לעתיד - הערכת טכנולוגיות העתיד למידה בעולם הדיגיטלי של היום מחברת תכנית הלימודים, חברת מסדר האימפריה הבריטית בברלי קלארק, אמרה: "חשוב ביותר שמחנכים בכל תחומי הלימוד יתמכו בתלמידים הצעירים לחשוב לעומק וביקורתית על הבינה המלאכותית ועל יחסיהם אליה. תוכנית הלימודים המעודכנת של קיימברידג' מסייעת לבתי הספר לעסוק בבינה מלאכותית באופן חיובי, יזום ומודע, תוך שילוב תכנים המתאימים לגיל התלמידים, שמאפשרים להם לפתח ביטחון, סקרנות וחשיבה ביקורתית כשהם מתמודדים עם עולם שמושפע יותר ויותר מבינה מלאכותית". נדיה דז'ורדז'ביץ', מורה לדיגיטליות בבית הספר Savremena osnovna škola בבלגרד, סרביה, קיבלה הצצה ראשונה לתוכנית הלימודים המעודכנת של לחטיבות הביניים. היא אמרה: "אני מעריכה במיוחד את הכללת הסיכונים, כגון עלייה בהעתקות עקב התפתחות הבינה המלאכותית, ואת הדגש על אתיקה אישית הן עבור היוצרים והן עבור מהנדסי הבינה המלאכותית. אני רואה ערך זה כחיוני בעולם היצירתי - הוא מסייע למקם את הבינה המלאכותית ככלי תומך, ובו בזמן שומר על אותנטיות והבעה אנושית". האזינו לנדיה מספרת על החוויה שלה בניסוי תוכנית הלימודים. הוראה והערכה בתי ספר יכולים ללמד דיגיטליות כנושא נפרד או לשלב את התכנים בנושאים אחרים, בהתאם לגישה וללוח זמני הלימודים. לדוגמה, בתי ספר יכולים להשוות בין הערך שבחשיבה עצמאית ובעבודה מתמטית לבין הטלת מטלות קוגניטיביות על הבינה המלאכותית. אין הערכה פורמלית בתוכניות הלימודים. התלמידים מקבלים משוב מובנה באמצעות דיון ותצפית. חיוני שהתלמידים יפגינו בעלות על העבודה שהם יוצרים ואת הבנתה, במיוחד כאשר נעשה שימוש בבינה מלאכותית. תוכניות הלימודים ניתנות ללא תשלום לבתי ספר רשומים שמציעים את תוכניות הלימודים של קיימברידג’ לבתי הספר היסודיים ולחטיבות הביניים, והן מוכנות להוראה מיידית. למידע נוסף, בקרו בעמודים של אוריינות דיגיטלית של קיימברידג' לבתי הספר היסודיים ואוריינות דיגיטלית של קיימברידג' לחטיבות הביניים באתר האינטרנט של קיימברידג'. אנשי קשר ד"ר קארן בירמינגהם ראשת מחלקת התקשורת karen.birmingham@cambridge.org מקור: Cambridge University Press & Assessment תוכן הודעה זו בשפת המקור, הוא הגרסה הרשמית והמהימנה היחידה של מסמך זה. התרגומים הם למטרות נוחות בלבד ויש להצליבם עם המסמך בשפת המקור, שהוא הגרסה היחידה של טקסט זה שהוא בעל תוקף משפטי. *** הידיעה מופצת בעולם על ידי חברת התקשורת הבינלאומית Business Wire נכתב על ידי חיים נוי, עיתונאי, עורך ראשי של סוכנות החדשות הבינ"ל IPA, לשעבר עורך ראשי של סוכנות הידיעות עתים, חבר תא מבקרי התיאטרון באגודת העיתונאים מקור המאמר:אתר מאמרים עסקיים ומקצועיים http://www.portal-asakim.com
בחזרה למאמר

לכותבי מאמרים

התחבר הרשמה למערכת שחזור סיסמה

מאמרים בקטגוריות
אימון אישי
אינטרנט והחיים ברשת
בידור ופנאי
ביטוח
בית משפחה וזוגיות
בניין ואחזקה
הודעות לעיתונות
חברה, פוליטיקה ומדינה
חוק ומשפט
חינוך ולימודים
מדעי החברה
מדעי הטבע
מדעי הרוח
מחשבים וטכנולוגיה
מיסים
מתכונים ואוכל
נשים
ספורט וכושר גופני
עבודה וקריירה
עיצוב ואדריכלות
עסקים
פיננסים וכספים
קניות וצרכנות
רוחניות
רפואה ובריאות
תחבורה ורכב
תיירות ונופש

שיווק באינטרנט על ידי WSI